外国語学習環境における英語教育において、SLAからどのような示唆が得られるのかを中心に、最新のSLA研究の発達状況や成果を紹介します。また、理論やデータに基づき、実践ともリンクする最新のSLAの観点から見た英語指導のアプローチを提案します。具体的には、どのようなインプットを与え、どのような指導を行えば、学習者の英語力はどのように伸びるのか、を中心とする「学びの場における外国語の習得」に関する最新の情報を紹介します。

【講師略歴】
元横浜国立大学教授、元常葉大学特任教授。1995年にJACET SLA研究会を創設し、26年間代表を務める。主な著書に、英語教育学大系第5巻『第二言語習得―SLA研究と外国語教育』，『第二言語習得と英語科教育法』，『文献からみる第二言語習得研究』，『SLA研究と外国語教育―文献紹介―』などがある。