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| ■■ 2015-2016 JACET Kanto Monthly Meeting ■■ |
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| CLILの理論と実践―フィンランド海外教育実習をとおして― | |
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| 発表概要 | ５年目を迎える本講座のフィンランド海外教育実習の取組を通して、CLILの理論と実践を発表する。主には、1） CLIL（内容言語統合型学習）を活用した理科授業で、Communication, Cognition の実際を院生（教師）とフィンランドの中学校１年生の「やりとり」のディスコース分析、2） 日本の小学校外国語活動におけるCLIL実践のビデオから議論する。 |
| 発表者略歴 |
柏木賀津子：大阪教育大学 実践学校教育講座 教授 第2言語習得理論（SLA）・小中連携の英語を専門としています。小学校教諭・教育委員会・海外の教育機関を経験、スペイン在住時に日本とヨーロッパの英語教育の違いを目の当たりにしてSLA実証研究を始めました。子どもが音声から英語を学ぶ際のSLAを踏まえ、年齢や認知発達に合致した授業を深めています。CLIL（内容言語統合型学習）とPISA型学力への関心から、フィンランド（EU等）海外教育実習に取り組んでいます。 主な論文 Kashiwagi.K., & Tomecsek.J.(2015) How CLIL classes exert a positive influence on teaching style in student centered language learning, Elsevier Procedia-Social and Behavioral Sciences,177, in press. |
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