2006年5月20日の月例研究会 (JACET 関東支部)

■■ 2006 JACET Kanto Monthly Meeting ■■


発表題目：ディベートを導入した受講生中心の時事英語授業

　「時事(メディア)英語」と称される科目は大学教育に多く位置づけられ，市販テキストに加え，英字新聞やオンライン記事も豊富で，教材には事欠かない。しかし，50名以上の学生を対象とした「時事英語」の授業の場合，教員主導で学生は受身になりがちである。トピック，記事選択から読解，討議まで学生が主体的に取り組み，最終的に時事問題について口頭ならびに文書で議論するという，筆者が試みた自主性と批判思考を育む時事英語の授業実践，「ディベートプロジェクト」について，その方法や効果を論じたい。